Visibilizando “outras” existências: Infâncias e adolescências trans. Produção colaborativa de conhecimento e construção de políticas públicas situadas

Autores

  • Marcela Alejandra Parra Universidad Nacional del Comahue
  • Carlos Federico Fushimi Universidad Nacional del Comahue, Cipolletti
  • Verónica Andrea Allaria Asociación Civil GAIA-Nueva Crianza, Neuquén

DOI:

https://doi.org/10.32735/S0718-6568/2022-N61-1628

Palavras-chave:

Survey, infância e adolescência trans, direitos humanos, conhecimento situado, políticas públicas.

Resumo

Neste artigo são apresentados os resultados de uma pesquisa sobre a infância e adolescência trans (RIAT) realizada na Argentina no contexto da pandemia e as medidas de isolamento e distanciamento social. A referida pesquisa foi realizada por um Coletivo Interdisciplinar e Intercultural em um trabalho colaborativo com várias organizações sociais e setores do Estado. Os eixos temáticos considerados foram: identidade, afetos, educação, saúde, apoio estatal e social e retificação de documentos, para os quais foram coletados dados qualitativo-quantitativos. Da mesma forma, há um processo participativo e colaborativo de produção de conhecimento desenvolvido e orientado para a geração de políticas públicas situadas e respeitadoras de uma perspectiva de Direitos Humanos.

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Biografia do Autor

Marcela Alejandra Parra, Universidad Nacional del Comahue

Docente, Investigadora y Extensionista de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Comahue. Dra. en Psicología. Psicóloga Sistema Público de Salud de la Provincia del Neuquén, Argentina.

Publicado

2022-01-25

Como Citar

Parra, M. A., Fushimi, C. F., & Allaria, V. A. (2022). Visibilizando “outras” existências: Infâncias e adolescências trans. Produção colaborativa de conhecimento e construção de políticas públicas situadas. Polis (Santiago), 21(61). https://doi.org/10.32735/S0718-6568/2022-N61-1628