Visibilizando existencias “otras”: infancias y adolescencias trans. Producción colaborativa de conocimiento y construcción de políticas públicas situadas

Autores/as

  • Marcela Alejandra Parra Universidad Nacional del Comahue
  • Carlos Federico Fushimi Universidad Nacional del Comahue, Cipolletti
  • Verónica Andrea Allaria Asociación Civil GAIA-Nueva Crianza, Neuquén

DOI:

https://doi.org/10.32735/S0718-6568/2022-N61-1628

Palabras clave:

Relevamiento, infancias y adolescencias trans, derechos humanos, conocimiento situado, políticas públicas.

Resumen

En este artículo, se presentan los resultados de un relevamiento de infancias y adolescencias trans (RIAT) realizado en Argentina en el contexto de la pandemia y las medidas de aislamiento y distanciamiento social. Dicho relevamiento fue realizado por un Colectivo Interdisciplinario e Intercultural en un trabajo colaborativo con una veintena de organizaciones sociales y sectores estatales. Los ejes temáticos contemplados fueron: identidad, afectos, educación, salud, acompañamiento estatal y social, y rectificación de documentos para lo cual se recogieron datos de tipo cuali-cuantitativo. Asimismo, se cuenta del proceso de producción de conocimiento participativo y colaborativo desarrollado y orientado a la generación de políticas públicas situadas y respetuosas de una perspectiva de Derechos Humanos.

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Biografía del autor/a

Marcela Alejandra Parra, Universidad Nacional del Comahue

Docente, Investigadora y Extensionista de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Comahue. Dra. en Psicología. Psicóloga Sistema Público de Salud de la Provincia del Neuquén, Argentina.

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Publicado

2022-01-25

Cómo citar

Parra, M. A., Fushimi, C. F., & Allaria, V. A. (2022). Visibilizando existencias “otras”: infancias y adolescencias trans. Producción colaborativa de conocimiento y construcción de políticas públicas situadas. Polis (Santiago), 21(61). https://doi.org/10.32735/S0718-6568/2022-N61-1628