Relación entre el disfrute y los niveles de actividad física en estudiantes universitarios de la ciudad de Lima-Perú

Autores/as

  • Jose Antonio Espinoza-Cortez Universidad Peruana Unión
  • Cristian Martinez-Salazar Universidad de la Frontera
  • Jorge Lorca-Tapia Universidad de la Frontera
  • Jaime Carcamo-Oyarzun Universidad de la Frontera

Palabras clave:

Universidad saludable, universitarios, disfrute, actividad física

Resumen

El propósito del estudio fue determinar la relación entre el disfrute y el nivel de Actividad Física (AF) en estudiantes participantes de los programas de promoción de salud. Participaron 298 estudiantes (50,6% varones; 49.4% damas) matriculados en primer año de carreras impartida por la Universidad Peruana Unión e inscritos en programas de promoción de la salud. Se aplicó el International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) para estimar el nivel de actividad física y el Physical Activity Enjoyment Scale (PACE) para estimar el disfrute de la AF. No existe una correlación entre el disfrute de la AF y la actividad física semanal (r = 0,082; p = 0,158). Los estudiantes que más disfrutan realizar AF, son los que indican mayores niveles de AF (moderados y vigorosos) y que estarían por sobre la realidad país de Perú. 

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Biografía del autor/a

Jose Antonio Espinoza-Cortez, Universidad Peruana Unión

Departamento de Educación Física Deporte y Recreación

Cristian Martinez-Salazar, Universidad de la Frontera

Universidad de la Frontera

Jorge Lorca-Tapia, Universidad de la Frontera

Departamento de Educación Física Deporte y Recreación

Jaime Carcamo-Oyarzun, Universidad de la Frontera

Departamento de Educación Física Deporte y Recreación

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Publicado

2022-07-18

Cómo citar

Espinoza-Cortez, J. A., Martinez-Salazar, C., Lorca-Tapia, J., & Carcamo-Oyarzun, J. (2022). Relación entre el disfrute y los niveles de actividad física en estudiantes universitarios de la ciudad de Lima-Perú. Revista Horizonte, 38–48. Recuperado a partir de https://revistas.ulagos.cl/index.php/revhorizonte/article/view/155

Número

Sección

ARTÍCULOS ORIGINALES

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