Co-producción de conocimiento a través de imágenes (Fotovoz) sobre los procesos de identificación/diferenciación de jóvenes hijos(as) de migrantes nacidos y/o escolarizados en Chile

Resumo

Neste artigo propomos contribuir para o campo das metodologias participativas e colaborativas nas ciências sociais, a partir das experiências com photovoice na América Latina. Partindo da reflexão sobre uma experiência de implementação do photovoice, na investigação dos processos de identificação e pertencimentos étnico-nacionais de jovens filhos de migrantes (nascidos e/ou educados no Chile), propomos concebê-lo como um dispositivo de coconstrução conhecimento com os jovens. Interessa-nos mostrar a forma como o photovoice abre espaço para a produção de conhecimento emergente, ou seja, que não corresponde apenas ao que já se conhece. E destacar o potencial do photovoice como dispositivo de produção de reflexões grupais nas quais os jovens têm um lugar, não mais apenas como participantes, mas como colaboradores na análise das fotografias por eles produzidas, ou seja, no próprio processo de investigação.