Educação, movimentos sociais e comunicação popular, pensamentos com base em experiências no Uruguai

Autores

  • Pablo  Leandro Díaz Universidad de la República, Montevideo
  • Víctor  Adrián Díaz Universidad Bolivariana, Santiago

DOI:

https://doi.org/10.32735/S0718-6568/2011-N28-766

Palavras-chave:

movimentos sociais, comunicação popular, questões pedagógicas

Resumo

Os movimentos sociais (MS) sao ações coletivas que se repetem, de confronto ou transborde institucional com expressões mais ou menos organizadas em torno de uma reivindicação. Ações de reivindicações e demandas, que não se identificam com as instituições que os geram. A comunicação a partir da perspectiva do sujeito se torna um veículo das reivindicações. A comunicação popular fortalece a ação coletiva interna, enquanto, por outro lado, as mídias de massa desmontam a imagem do tema enfatizando o seu interesse para as empresas de serviços, corporações e conglomerados. Algumas experiências no Uruguai rural permitir-nos a refletir: É possível que os MS sejam atividades educativas e constituam-se como sujeitos educacionais? Qual é o papel da comunicação popular dentro e fora do MS? Como lidar com as mídias que banalizam e distorcem a luta do MS? O estudo dos MS é uma tarefa acadêmica ou ativista?

Downloads

Não há dados estatísticos.

Publicado

2018-07-01

Como Citar

Díaz, P. L., & Díaz, V. A. (2018). Educação, movimentos sociais e comunicação popular, pensamentos com base em experiências no Uruguai. Polis (Santiago), 10(28). https://doi.org/10.32735/S0718-6568/2011-N28-766