A verdade fugaz da experiência (Ecologia do evento e da experiência de formação)
DOI:
https://doi.org/10.32735/S0718-6568/2010-N25-676Palavras-chave:
pensamento complexo, ecologia da ação, evento educativo, experiência formativa, dialógico, recursão, a auto-eco-re-organizaçãoResumo
O ensaio encontra o seu significado na proximidade que tem com o evento, formação e experiência “com o provisório da própria vida.” Surge a partir da reflexão da prática como professor universitário, na experiência do educador, em seu ato ensino reflexivo. Localizado no método dinâmico: gerador / caminho / testing / cruzeiro / search / estratégia, é uma aproximação por meio da observação e conceituação à novidade, efêmera, contingente, variedade, com base em princípios metodológicos que conta para uma introdução ao pensamento complexo. Compreender os princípios do pensamento complexo, uma forma de sensibilizar os conceitos, busca compreender a interação educacional. Finalmente, as questões emergentes, que podem ser tomadas em futuros estudos e pesquisas sobre as muitas e diferentes experiências de aprendizagem e eventos universitários.