Leyendas de Guatemala: Lectura y referencias interpretativas.

Autores

  • Sonia Inez Fernandez Universidade Federal de Santa Maria-RS

Palavras-chave:

cooperación entre pesquisidor y pesquisado, comprensión lectora, mediación de lectura

Resumo

El texto trata de describir las reacciones de los lectores frente a los cuentos de Leyendas de Guatemala del escritor guatemalteco, Miguel Ángel Asturias. Se trata de un trabajo en la línea de la estética de la recepción (Jauss, Iser) y de las teorías posmodernas (Eagleton, Jameson, Lyotard). Partiéndo de las primeras impresiones, de la valorización de la previsión de los lectores, caminaremos en el sentido de la cooperación entre pesquisidor y pesquisado. Para lograrlo, se pone a disposición de los lectores insumos que auxiliarán en la adquisición de conocimientos sobre el texto a la vez que se les ayuda en la toma de conciencia del proceso de atribución de sentido. El objetivo es llegar a una mejor comprensión de las actividades mentales y culturales que echan mano los lectores brasileños para comprender los textos literarios en español, además de una mejor comprensión sobre cómo los nuevos grupos sociales que llegan a la Universidad perciben la experimentación formal, característica de los autores modernistas.

Biografia do Autor

Sonia Inez Fernandez, Universidade Federal de Santa Maria-RS

Universidade Federal de Santa Maria-RS

Publicado

2020-09-30

Como Citar

Fernandez, S. I. (2020). Leyendas de Guatemala: Lectura y referencias interpretativas. Revista INTEREDU11, 1(1), 73–82. Recuperado de https://revistas.ulagos.cl/index.php/interedu/article/view/2592

Edição

Seção

ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN