Los estudios de Lógica como parte de la Filosofía en el Currículo Universitario Colombiano

Autores/as

  • Alfonso Gómez Mulett Universidad de Cartagena

Palabras clave:

Lógica, filosofía, currículo, enseñanza universitaria

Resumen

En este trabajo se hace una exposición de la enseñanza de la lógica como parte
de la filosofía en la enseñanza universitaria en Colombia a través de un recorrido
histórico, desde los inicios de la universidad en el siglo XVII hasta su inserción en
los programas del currículo universitario colombiano de matemáticas a mediados
del siglo XX.

Biografía del autor/a

Alfonso Gómez Mulett, Universidad de Cartagena

Universidad de Cartagena

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Publicado

2020-09-30

Cómo citar

Gómez Mulett, A. (2020). Los estudios de Lógica como parte de la Filosofía en el Currículo Universitario Colombiano. Revista INTEREDU, 2(2), 19–31. Recuperado a partir de https://revistas.ulagos.cl/index.php/interedu/article/view/2595

Número

Vol. 2 Núm. 2 (2010): Diciembre

Sección

ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN