BARRIOS SOTO, L. M.; ARRIETA, X. .; PADILLA ESCORCIA, I. ESTRATEGIA DIDÁCTICA DESDE EL MODELO BARRISO PARA EL ESTUDIO DE LA CIRCUNFERENCIA Y EL CIRCULO: UNA MIRADA DESDE LA PERCEPCIÓN ESTUDIANTIL. RIME, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 1–24, 2025. DOI: 10.32735/S2810-7187202500014069. Disponível em: https://revistas.ulagos.cl/index.php/rime/article/view/4069. Acesso em: 7 mar. 2026.