A CRIAÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS: UM ESTUDO QUANTITATIVO
DOI:
https://doi.org/10.32735/S2810-7187202400023783Palavras-chave:
Percepções de estudantes, Jornadas Voluntárias, Desenvolvimento de competencias genéricas, análise estatística, diferença significativaResumo
Este artigo analisa a percepção de estudantes universitários sobre o desenvolvimento de competências genéricas durante as Jornadas Voluntárias de criação de problemas de Matemática, em comparação com as competências adquiridas na educação universitária tradicional. Trabalhou-se com uma amostra de estudantes de diversos cursos de uma universidade privada do Peru. As informações foram coletadas por meio de questionários com uma escala de pontuação de 1 a 10. Após verificar critérios prévios, como a medida do determinante, o índice KMO e o teste de esfericidade de Bartlett, foi realizado um análise fatorial. Os resultados mostraram que a participação nessas Jornadas está relacionada ao desenvolvimento de competências-chave, como comunicação eficaz, trabalho em equipe, pensamento crítico, aprendizado autônomo e raciocínio lógico-matemático, superando em vários casos a educação tradicional.
Downloads
Referências
Malo S. Propuestas y acciones universitarias para la transformación de la educación superior en América Latina: Informe final del Proyecto 6 X4 UEALC. 2008.
Blandón M, Molina B, Vergara M. Los estilos directivos y la violencia escolar. Las prácticas de la educación física. Revista Iberoamericana de Educación. 2005; (38): 87-103. https://doi.org/10.35362/rie380832
Miró J, Capó J. Repositorio de actividades para enseñar competencias transversales. Red U. 2011; 8(1): 101. https://doi.org/10.4995/redu.2010.6219
Bienzobas C, Barderas A. Competencias profesionales. Educ Quím. 2010; 21(1):28-32. https://doi.org/10.1016/s0187-893x(18)30069-7
Gaete R. El voluntariado universitario como ámbito de aprendizaje ser-vicio y emprendimiento social: un estudio de caso. Última Década. 2015; 23(43): 235-60. https://doi.org/10.4067/s0718-22362015000200009
Hernández R, Fernández C, Baptista L. Metodología de la investigación (6 edición). McGraw Hill Interamericana Editores S.A. México (2014).
