Assistência a televisão e vida cotidiana de crianças. Um estudo de caso com crianças em Santiago

Resumo

Este artigo apresenta os resultados de um estudo de caso centrado nos significados da televisão no cotidiano de crianças em Santiago, Chile. Para o efeito, têm-se revelado os seus pontos de vista e de seus pais, além de observar o consumo televisivo infantil em seus contextos espaciais, temporais e interativos. Neste estudo, se descreve, brevemente, a relação que seis meninas e seis meninos estudados estabelecem com a televisão, além de apresentar algumas interpretações preliminares. Entre elas, se destaca o caráter dialógico e contextual da visão infantil, bem como o uso que as crianças fazem da televisão como material cultural para a construção de suas identidades e suas relações com seus pais.