Complexidades educativas emergentes e caóticas
DOI:
https://doi.org/10.32735/S0718-6568/2010-N25-673Palavras-chave:
educação, escola, complexidade, caos, autoorganização, mediaçãoResumo
Diferenciamos escola e processos escolares de educação e processos educativos. Isto nos permite entender suas características, fortalezas e limitações. Argumentamos que o fracasso escolar em grande parte se deve ao desconocimiento de que os processos educativos tendem a fluir autoorganizando-se de maneira a cada vez mais simple e, paradoxalmente, mais complexa, a diferença dos processos escolares que entrampan-se em superficialidades e complicações perturbando ao ensino e inhibiendo a aprendizagem.
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Publicado
2018-07-01
Edição
Seção
Lente de aproximación