REYES, L.; CORNEJO, R.; ARÉVALO, A.; SÁNCHEZ, R. Ser docente y subjetividad histórica en el Chile actual: discursos, prácticas y resistencias. Polis (Santiago), [S. l.], v. 9, n. 27, 2018. DOI: 10.32735/S0718-6568/2010-N27-739. Disponível em: https://revistas.ulagos.cl/index.php/polis/article/view/1202. Acesso em: 7 mar. 2026.