OLIVA FIGUEROA, I. Breve cartografía de una disonancia epistémica: educación, complejidad y reforma. Polis (Santiago), [S. l.], v. 9, n. 25, 2018. DOI: 10.32735/S0718-6568/2010-N25-687. Disponível em: https://revistas.ulagos.cl/index.php/polis/article/view/1150. Acesso em: 7 mar. 2026.