BROWER BELTRAMIN, J. Fundamentos epistemológicos para el esbozo de una pedagogía compleja. Polis (Santiago), [S. l.], v. 9, n. 25, 2018. DOI: 10.32735/S0718-6568/2010-N25-672. Disponível em: https://revistas.ulagos.cl/index.php/polis/article/view/1135. Acesso em: 7 mar. 2026.