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v. 2 n. 9 (2023): Diciembre
Publicado:
2024-03-11
DOSSIER:Educación como un acto de justicia: teoría y experiencia
Conversando con el alumnado: una propuesta para la acción pedagógica
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11-36
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Ensayo bibliográfico sobre la propuesta pedagógica y docente del informe de la UNESCO Reimaginar juntos nuestros futuros: un nuevo contrato social para la educación
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37-60
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Articulaciones: intervenciones desde el trabajo social y la antropología aplicada
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61-94
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Pedagogía diferencial: personas migrantes y refugiadas
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95-118
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Experiencia docente en educación inclusiva: propuesta metodológica desde el enfoque biográfico-narrativo
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119-143
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Discriminación ejercida por prejuicios hacia personas con discapacidad
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145-157
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ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN
Representaciones sociales en salud mental escolar: una mirada desde los equipos directivos de establecimientos educacionales de Temuco
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159-186
PDF (espanhol)
Perfeccionamiento de la gratuidad de la educación superior chilena desde la equidad
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187-224
PDF (espanhol)