ALPHA. Journal of Arts, Literature and Philosophy is an open-access academic publication edited by the Department of Humanities and Arts of the Universidad de Los Lagos. Since its founding, its aim has been to promote and strengthen dialogue and the exchange of original research articles in Literature, Linguistics, and Philosophy in Spanish.

This scope includes collaborations in the arts, cultural studies, critical theory, or topics that, while not belonging exclusively to one of these areas, serve as meeting points and spaces for strengthen these fields of interest.

The journal publishes research articles in digital format on a biannual basis, which are evaluated throughout a double-blind peer review system, free of charge to authors.

ALPHA is institutionally funded and is indexed in Web of Science, Scopus, SciELO, The MLA International Bibliography, among other international databases.

Revista LIDER (Labor Interdisciplinaria de Desarrollo Regional) se propone difundir las perspectivas teóricas y metodológicas que desde las ciencias sociales inciden en el desarrollo regional, con una perspectiva descentralizadora e interdisciplinaria. Entre sus temas de interés están el fortalecimiento del desarrollo territorial y sus instituciones, el análisis de sus procesos políticos y las interacciones entre sociedad, cultura, ambiente y economía en sus distintas escalas. Desde el primer semestre de 2019 es una revista exclusivamente digital. 

Revista LIDER publica artículos de investigación.

El presente número de «Espacio Regional. Revista de Estudios Sociales», nos adentra en el entramado material y simbólico sobre líneas temporales-espaciales diversas, pero con el denominador común del Cono Sur de la región americana: tierra, memoria-historia y ecología, desde el huerto del barrio hasta la cartografía de los Borbones, pasando por la reforma agraria a la ecología política con sustento marxista. La salud colectiva, la producción y la política como efluentes de territorios situados. Los trabajos aquí presentados evocan un laboratorio donde se negocian transformaciones, pero también permanencias enfrentadas a límites sociales y ambientales actuales.

Hacemos recuerdo a nuestros colaboradores que sus aportes deben ser enviados a nuestra Revista a través de la plataforma OJS disponible para estos efectos; si desean escribirnos, pueden hacerlo al correo electrónico: revistaespacioregional@ulagos.cl. 

Nuestra Revista se encuentra aceptada en los siguientes índices o sistemas de resúmenes bibliohemerográficos:

• DIALNET


• LATINDEX (Catálogo y directorio)


• National Geographic Learning/Cengage


• LATAM-Estudios


• Scholar google


• Crossref


• ROAD


• MIAR 


• Portal de Revistas Académicas Chilenas

Revista Horizontes es una revista editada por el Departamento de Ciencias de la Actividad Física de la Universidad de Los Lagos, dirigida a investigadores y profesionales del campo de la educación o áreas relacionadas a las ciencias de la actividad física y el deporte. Tiene como objeto primordial colaborar en la difusión del aumento significativo en los resultados de investigaciones originales, estudios teóricos y técnicos, que se realizan en Chile y en el ámbito internacional sobre las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.

La Revista INTEREDU. Investigación, Sociedad y Educación, tiene como propósito ser un medio de difusión o comunicación de aquellas áreas o líneas investigación vinculadas directamente con la Educación. Las contribuciones que se envíen pueden ceñirse a alguno de los siguiente géneros:

• Artículo de investigación


• Ensayo


• Revision teórica sistemática


• Reseña.


• Traducción.


• Nota bibliográfica

Since its creation, Revista de Investigación en Matemática y su Enseñanza (RIME) has sought to contribute to the dissemination of new scientific knowledge in the fields of Mathematics and Mathematics Education. Beginning in 2025, the journal redefines its scope to focus exclusively on the field of Mathematics Education, understood in its broadest sense, including teaching and/or learning, curriculum and educational assessment, teacher education, educational policies in the area, and the sociocultural dimensions of school mathematics. RIME publishes various types of manuscripts, without restrictions regarding theoretical or methodological frameworks, provided they constitute a relevant contribution to the advancement of knowledge in Mathematics Education, and are addressed to national and international scientific communities. Manuscripts are received and published under a continuous publication model.

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