Muñoz Muñoz, Belén, y Katia Sáez Carrillo. «El Feedback Correctivo Escrito Indirecto En El Tratamiento De La Concordancia Sujeto-Verbo En Tercera Persona Singular Entre Estudiantes De Inglés Como Le». ALPHA. Revista de Artes, Letras y Filosofía 2, no. 49 (diciembre 6, 2019): 275–290. Accedido marzo 7, 2026. https://revistas.ulagos.cl/index.php/alpha/article/view/755.