MUÑOZ MUÑOZ, B.; SÁEZ CARRILLO, K. El feedback correctivo escrito indirecto en el tratamiento de la concordancia sujeto-verbo en tercera persona singular entre estudiantes de Inglés como le. ALPHA. Revista de Artes, Letras y Filosofía, [S. l.], v. 2, n. 49, p. 275–290, 2019. DOI: 10.32735/S0718-2201201900049755. Disponível em: https://revistas.ulagos.cl/index.php/alpha/article/view/755. Acesso em: 7 mar. 2026.