Muñoz Muñoz, B. y Sáez Carrillo, K. 2019. El feedback correctivo escrito indirecto en el tratamiento de la concordancia sujeto-verbo en tercera persona singular entre estudiantes de Inglés como le. ALPHA. Revista de Artes, Letras y Filosofía. 2, 49 (dic. 2019), 275–290. DOI:https://doi.org/10.32735/S0718-2201201900049755.